七年级班主任作业沟通资料

  • 日期:2013-02-20 10:56
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范登清 (甘肃省民勤县重兴中学,甘肃 民勤  733308)

一、上学期作业小结

在各位教师和同学们的共同尽力下,七四班在上一学期取得了必定的成果,但七四班两极分化严峻。本班学生xxx、xxx、xxx、xxx四人进入全级前十名,但单个学生不认真,成果低下,总分在325分以下的有12人,(325分为七科总分650分的一半),人数占全班人数的15﹪。转差作业面对巨大压力。

二、本班基本状况剖析

本班共有学生x人,其间男生x人,女生x人,上灶 x人,住宿x人;团员x人,其间男生x人,女生x人。大多数学生都能遵守纪律,认真,但有极少数学生纪律松散,有违纪行为,给班级抹了黑,单个学生常常不能准时完结作业。

三、本学期方针

1、做好学生的思维教育,使学生建立是榜首要务的思维,勤奋,力求人人都有所进步。

2、整理纪律,构成杰出的气氛,使学生都能全身心投入到中去。

3、使本班的成果可以更上一楼。

4、做好安全监察作业,确保本学期学生无一起严重安全事故发作。

5、尽力做好班级卫生作业,为美化校园出一份力。

四、首要办法:

1、勤字当头

勤跟学生,深化学生,及时了解学生的动态,及早发现学生存在的问题,解决问题,对班级作业做到了心中有数。还做到嘴勤,在日常日子中多与学生进行思维沟通,多听听学生的定见和观点,为自己搞好班务作业供给牢靠的根据。

2、身正人范

用自己的责任心教育学生,让学生知道教师每天也很辛劳,是一位十分担任的教师,自己也要增强责任感,认真。

3、健全制度

为了对一些学生起到束缚效果,也为了给自主办理设置一个杰出的后台,特拟定了具体的班级惯例,使作业具体化、具体化,操作起来愈加简单­,班干部简单办理,学生的状况简单量化,为往后的作业展开打下根底。

4、整理班风

狠抓班风建造,执行具体办法,发明杰出的环境,构成你追我赶的气氛。力求期末考试中,使班级的总评力求上一个台阶。

教师这个作业是注定一辈子做“小事”的。特别是班主任,天天与学生打交道,天天管的是学生那些不上眼的事。而“校园无小事,事事皆教育”。班主任作业——细节决定胜败!班主任作业便是由一个个细节组成,假如可以把每一个细节做好,班主任作业必定可以做好。”抓在细微处,落在实效中”,我将用心做好班主任作业,吸取经验,扬长避短。力求削减作业中的失误,把班主任作业做得更好。


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