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小孩上课发愣 或许正在考虑问题

  • 日期:2013-05-06 10:22
  • 来历: 讲堂45分钟
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 讲堂上,教师们常常提示那些盯着窗外发愣的学生:要会集注意力!而最新研讨发现,当学生的目光从教师脸上移开时,他们很有或许正在考虑状况。研讨人员把这种现象叫做“目光搬运”。

  问题越难 孩子越想搬运目光

  英国斯特林大学多尔蒂-史尼登博士牵头的研讨小组,调查研讨了不同年龄段约230个学生。

  研讨小组先向一群4岁到6岁的孩子发问,一起比较孩子的反应和行为。成果发现,在被问到难度较大或是从未触摸过的问题时,孩子通常会把目光转到别处。但假如孩子知道发问的人,搬运目光的次数会削减。

  再经过调查5岁到8岁的儿童,研讨人员又发现,对儿童来说,发问的人与他们熟不熟悉不重要,重要的是问题的难易程度。问题越难,他们越简单搬运目光,凝睇远方。

  英国《每日邮报》3日征引多尔蒂-史尼登博士的话说:“这些调查成果表明,孩子在考虑有难度或不熟悉的问题时,会不自觉地搬运目光,凝睇远方。”他的结论是,“目光搬运”实际上有助于会集注意力。

  盯着教师 不一定对考虑有协助

  多尔蒂-史尼登博士说:“教师、家长和照料孩子的人都应该知道,‘目光搬运’其实是‘我正在考虑’的信号。”

  教师上课时常常提示盯着窗外、凝睇天空的学生不要分心。但学生搬运目光或许不完满是件坏事,他们或许正在考虑问题,在不断提高自己。目光搬运的确对考虑有协助,由于这样能够经过防止视觉上的分神,而让人们注意力更会集。

  面部表情会使人分神,假如孩子一向盯着教师看,大脑会由于忙于处理视觉信息而无法会集考虑。

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