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中学生心思健康面面观

  • 日期:2012-03-31 08:44
  • 来历: 初中生讲堂
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  处于芳华发育时期的中学生遭到的心思困扰非常显着,心思敌对很杰出,从近年来咱们在咨询活动中了解到的情况看,首要的问题有以下几类:

  一、类问题

  是学生的首要使命,围绕着发生的问题占中学生心思问题的首要部分,其反映有二:

  1.现在,校园课业使命深重,竞赛剧烈,爸爸妈妈的希望值过高,使得学生精神压力越来越大。有一高中女生,升入高中后因为教师的教学办法发生了改变,竞赛对手也发生了改变,使她感到非常不适应,导致成果下降,从初中时的全年级前几名落至高中的141名。前来咨询时她痛苦地说:“17年来我第一次感到自己的无能,每逢看到爸爸妈妈希望的目光,就非常伤心,不知怎么做才干到达爸爸妈妈的要求,现在,苦闷、烦恼、忧虑、愤慨充溢脑筋,看见书就又恨又怕,真想把它扔出去。”还有一位男生也谈到,自己往常不错,偶而还可以给他人以辅导,但一挨近考试就严峻,总怕自己考欠好,拼命预备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、乃至还会发烧,最终不是被逼中止考试,便是坚持下来成果也欠好。循环往复,到了一听考试就惊骇就严峻的境地。

  2.厌学是现在活动中比较杰出的问题,不仅是差的同学不肯,就连成果很好的同学也有这种倾向。有位要点校园的学生就谈到:“每逢看到听到他人考试做弊时,自己心思就不平衡。当自己成果不抱负时又会抱怨教师不公平,觉得认真真没意思,不想再学了,还有位学生告知咱们学生中有种说法“有长进的靠联系,没长进的靠分数。”好的同学在学生中威信不一定高,而成果平平分缘好的同学却常常遭到喜爱,在推举各种代表常常会中选,所以就觉得没劲,不想尽力去读书了。还有一些因其他心思原因此厌学的情况,如因反响较慢常被人叽笑而不肯上课的;因回忆,了解等才干缺失使成果难以进步而对自己失掉信信的等等。有的乃至开展到恨书、恨教师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到:“晚上11点多了,望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿……我真想把它们一会儿烧成飞灰。”体现了激烈的烦躁、愤激、无法。这种非常值得咱们沉思的问题。

  二、人际联系问题

  这也是中学生中反映最多的问题之一,首要包含:

  1.与教师的联系问题。首要会集在因为教师对学生的不了解。过多干与学生的业余日子和正常往来而引起的困感和烦恼。有位中学生谈到,一次他向一位同班女生问询功课,被教师看到后遭到了严苛的责备,并把这事作为一条小辫子抓在手里,动辄就揪出来“示众”一番,“你以为我不知道你吗?”,严峻地刺伤了他的自尊心,导致他对教师的恶感,敌对,教师指东他偏向西,而心里又非常敌对,乃至影响了对学业的业趣。还有一位学生干部来访谈到,现在做班干部真难,两端受气,不管事,教师批判你不负责任,要管事,又难免与一些同学发生争执,若一旦吵起来,教师首先要批判班干部,故而觉得非常冤枉。生教师的气又不敢顶嘴;想不干了又怕失掉教师的信赖,左右尴尬非常敌对,不知究竟该怎么办。此外,还有一些其他主意,比如:以为教师“嫌贫爱富”的,以为教师“处事不公正”的,以为教师“小看自己”的……等等。都反映出校园中师生联系的问题。

  2.与同学的联系问题。首要会集在结交方面,因处理欠好朋友之间的联系而苦恼。有位学生讲到,他的一位好朋友总是对他不信赖,置疑他对朋友的友谊,以为他为朋友的支付不够多,使他非常苦恼,不知怎样做才干消除朋友的置疑。还有一位女生因两位要好的朋友发生了敌对,她夹在中心非常尴尬,与甲往来怕乙不高兴,与乙往来又怕甲不了解,最终爽性两位朋友都不再往来,可心里又非常孤单,孤寂,想康复与朋友的联系又不知该怎样去做。此外,尚有单个学生因初中升到高中朋友越来越少,而置疑世上没有真实的友谊,也交不到真实的朋友,从而想离世隐居的。3.与爸爸妈妈联系的问题。首要是因爸爸妈妈与子女之间缺少相互了解和交流,或家庭联系欠好学生形成的心灵损伤。例如,有位学生谈到“我常常和妈妈闹敌对,听到她的骂声就心烦,有时真想一走了之再也不回来了,可看到她疲倦的面庞,斑白的头发又觉得于心不忍,每天就日子在这种心里敌对之中,真不知该怎么办。”还有位学生家庭欠好,爸爸妈妈常常吵架。有一次母亲出差时,父亲竟带了一个女性回来过夜。自此以后他再也不肯呆在那个家里了,恨死了父亲,不肯再会爸爸妈妈,整天就想往外跑,心里愁闷极了。觉得人活着真没意思,发生了厌世的想法,可见,爸爸妈妈行为的不良,带给子女的不仅仅是讨厌、轻视、而是更深的心里伤口。

  三、情感类问题

  青年时期是花的时节,在这一阶段人的第二性征逐渐发育,性意识也渐渐老练。此刻,心情较为灵敏,易激动,对异性充溢了猎奇与神往,当然也会伴随着呈现许多情感的困感。如,初恋的振奋,失恋的懊丧,单恋的烦恼等等。归结起来有两个方面。

  其一,是与同龄人的感情纠葛,多是同学间的亲近往来所至。咱们在咨询时就常常碰到这样的问询,“我和一个男生很要好,现在他升大学了,我想与他建立联系可以吗?”“我和一个男同学很谈得来,想开展成为志同道合的好朋友,又怕教师和家长不同意,影响欠好,该怎么办?”“我喜爱一个男孩,可有好几个女同学喜爱他,我该去竞赛呢,仍是退下来?”等等。

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