小学数学期中考试卷一年级试卷剖析

  • 日期:2019-11-30 13:41
  • 来历: 不知道
  • 阅读:
  • 字体:[ ]

 

 

本考卷从基本常识、才干检测层面临学生的常识和才干展开较全方位的查验,考卷与教材内容严密取系,关怀练习的衣食住行具体。题量、难度系数适度,涉及面规模广。本考卷共四道大题,满是对基本常识的运用。

一、成果剖析:

一年级一班报考的有56人,均分是97.17分,合格率为100%,优异率为92.9%

二、考卷题型难度系数剖析:

考卷难度系数水平全体适度,基本题考评面全,展示的基赋性强,下半一部分才干题,打开了层级,有适度的进步。

三、解题状况剖析:

第一题,我能填。现有7个小题,包括100之内数的了解和构成,数序,数的尺度的较为好多个常识点,第2题和第4小题上出現不正确,要害原因是读题和审题才干较弱,十分是第4小题,学生由于对一个数的前后左右不了解,就出現不正确。因而在将来的课堂教育时要刻画学生读题和审题这些方面的才干训炼。

第二题。我能算作数学计算题,出現不正确数最多的是有50+15的测算。学生对整十数加二位数这一常识点的状况常有不相同水平。数序的排序一些小孩還是不合格,分不清楚大于号小于号

第三题。成语游戏,数一数,对多一些,少一些,题型了解缺乏,在之后的课堂教育中还需进步练习。

第四题。把会飞的小动物框起来。某些小孩对白天鹅的分辩不精确。

第五题。我能成语游戏列报,小一部分小孩不可以了解图意。

第六题,用数学课处理具体难题,要害是考评学生对数学课的了解才干和解决困难的运用才干,学生在这些丢分较为多,要害有:①学生的逻辑思维缺乏宽广,不容易用所教的常识触类旁通,或许教师的读题对学生有诈骗,不容易灵敏解决困难。②运用题的审题才干差,不了解总数间的相关。丢分最比较严重的就是说第24,由于学生的剖析难题的才干较弱,不可以十分好的了解题意,因此在课堂教育时要进步审题训炼。

四、从此次考题的难度系数水平缓所突出成果看来,某些小孩子有必定的掉队。存有存在的缺乏:

1.某些学生的笔迹较草率,编撰不用心,要刻画小孩子用心编撰的习气性。

2.学生的跟读才干和审题才干还必须进一步加强,一些题型学生会做,但是沒有听得懂含义,一些学生对考卷的题型规则不建立,不了解题型含义。在之后的练习中人们会进步学生对题意了解的训炼及其标题的多元性练习。

3.学生的基本常识掌握缺乏巩固,加减法测算也要进一步加强训炼,必须进步学生的计算速度,确保100%的的准确率。

4.学生对所教常识的熟练掌握水平还很缺乏,在之后的练习之中人们会多让学生本身探寻和独立考虑,刻画学生可以把一个常识点运用到各式各样标题之中去的才干。

5、刻画学生培育优秀的读书习气,规则学生把字写规整、清楚,刷题时仔细认真、静下来做题型,学好了解题意,学好查验。

6、高度重视考后反思,教师学生彼此剖析考题。

教师和学生要根据考后的试卷剖析,教师考虑课堂教育存在的缺乏,学生检讨自己在常识、办法和充分发挥上存在的问题,便于查缺补漏进步教和学的实效性、目的性。

五、整改措施:

1.充分发挥团体备课的成效。备好课是备好课的前提条件。充分发挥教师人群能量展开备课教案,然后添补本身个人刻苦钻研教材内容才干的不行,彼此剖析、科学研究和评论教材内容,牢牢掌握教材内容。2.构建绘声绘色实践的情形。根据学生的年岁和逻辑思维特性,激起学生的BETWAY官网才干,让学生在绘声绘色实践的情形中了解和掌握数学课常识。 3.高度重视常识的取得全过程。使她们在亲身经历和感触常识的形成和发生全过程中,取得常识、发生才干。只能那样她们才干做到真实得到归属于本身的“灵敏的运用”常识,超越触类旁通、灵敏运用的水准。 4.进一步习气性和对策的刻画。有目的地对学生展开剖析难题、解决困难的办法和对策具体辅导,刻画学生杰出的办法和习气性。如:学会考虑的习气性,用心读题、仔细审题的习气性这些。

 5.关怀学生中的老弱病残。搞好后进生的补差工作中,铲除她们的心思问题;帮忙她们发生优秀的读书习气;进步办法具体辅导;严格管理学生,从最基本的常识着手;根据学生不同,展开分层教育;勤勉使每名学生在本来基本上取得较大程度的发展趋势。

六.检讨自己课堂教育的不行及将来课堂教育的思索

1、在教育策略上办法在多种多样一些,五光十色本身的课堂教育,让课堂教育更为有兴趣性,调转学生更大的主动性。

2、在课堂教育中进一步的确保精解多练,进步工作效率。

3、关怀每一个学生。两头抓,正中间不开释压力。

4、正确引导要恰当 新课程规范十分发起用实践的、兴趣的、颇具兴趣性的资料图片正确引导学生尽早资金投入数学课主题活动,使数学课课堂教育內容已不裂缝、枯燥乏味,从而拉进数学课与日常日子的距离。是的,在很长一段时间里我一向错以为富贵的开场词就是说好的课堂教育情形,而当你的确听了吴正宪教师的课,课堂教育上的实践效果要我信任开门见山、开门见山的办法相同可以把学生引领到数学课的城堡。

 

    关于咱们 广告协作 版权声明定见主张 RSS订阅 TAG标签网站地图

    COPYRIGHT 2009 - 2019 BETWAY官网网

    本站部分内容摘自网络,若您的文章不肯被本站摘抄,请及时告诉咱们。